Um Wege und Möglichkeiten aufzuzeigen, der Klimakrise etwas entgegenzusetzen, sammeln wir Geschichten. Wir suchen das Gespräch mit Menschen, die der Klimakrise im Kleinen und Großen trotzen und motivierende Geschichten zu erzählen haben. Diese sollen anregen, selber aktiv zu werden, und Mut machen für eine Zukunft mit Zukunft.
Das Erzählen und Sammeln von Geschichte(n) mit Zukunft zieht sich als roter Faden durch das gesamte Projekt. Auch in den Experimentierräumen stehen der Austausch über Erfahrungen, aktuelle Ansätze und Perspektiven im Vordergrund. Dabei beschäftigt uns die Gegenwart ebenso wie der Entwurf von Zukunftsvisionen und der Blick zurück in die Vergangenheit. – „Was soll sein?“, „Was gibt es heute?“ und „Was können wir von früher für eine Zukunft mit Zukunft lernen?“
Die ersten Geschichten mit Zukunft entstanden im Sommersemester 2021. Studierende produzierten im Rahmen einer Lehrveranstaltung kreative Audiobeiträge. Einige von ihnen führten diese Produktion fort und erweiterten die Sammlung bis Juni 2022 fortlaufend. Auf ganz unterschiedliche Arten eröffnen die kurzen Audiofiles vielseitige Perspektiven auf eine wünschenswerte Zukunft. Welche Rollen spielen dabei ein singender Eintopf, ein hungriger Marienkäfer oder murrende Knieschoner? Hört rein und findet es selber raus!
Geschichtensammler:innen
Hanna Wimmer
Hanna Wimmer
studierte Germanistik, Literatur- und Kulturwissenschaften und Theater-, Film- und Medienwissenschaften an den Universitäten Salzburg, Wien und Pisa und schrieb ihre Diplomarbeit über minimalistische Bühnenbilder von Katrin Brack. Nach unterschiedlichen kreativen Projekten im Bereich Sprache und Theater in Salzburg, Wien, Köln und Florenz ist sie seit 2019 wieder in Österreich.
Sie war unter anderem beim Salzburger Straßentheater, beim Salzburger Landestheater und bei den Salzburger Festspielen tätig, hat im Zsolnay-Verlag in Wien mitgearbeitet und als zertifizierte Deutsch-als-Fremdsprache-Trainerin im In- und Ausland unterrichtet.
Aktuell nimmt sie am Universitätslehrgang Kuratieren in den szenischen Künsten der Universität Salzburg teil und arbeitet als freie Kuratorin und Autorin an diversen Projekten.
Rebecca Kahr
Rebecca Kahr
studiert Kunstgeschichte in Salzburg und interessiet sich für Kunst und Nachhaltigkeit und deren Schnittstellen. Neben dem Studium arbeitet sie im Museum und bekommt einen Einblick in die Kulturarbeit und ihre Versuche in Richtung Nachhaltigkeit.
Das Leben versuche ich immer mit einem Lächeln zu meistern und das Positive in allem zu sehen, was im Bezug auf das Thema Nachhaltigkeit und Klimawandel nicht immer unbedingt einfach ist. Das Projekt “Räume kultureller Zukunft” schafft Platz für die vielen Themen der Zukunft und Anstöße dazu, diese zu meistern.
Maria Schwarzmayr
Maria Schwarzmayr
ist Studentin der Linguistik sowie der angewandten Kunst- und Kulturwissenschaft – letzteres bedeutet für sie nicht nur Kuratieren und Theoretisieren, sondern auch Dialog zu führen und partizipative Projekte praktisch zu erproben.
Ein immer wiederkehrendes Thema in ihrer akademischen Arbeit, aber auch in ihrem ehrenamtlichen Einsatz für Barrierefreiheit, ist, durch verschiedene Umstände entstandene Kommunikationsgrenzen zu finden und aufzulösen.
Im Rahmen dieses Projekts freue ich mich besonders, diese Vorgehensweise auf so ein wichtiges Thema wie Nachhaltigkeit zu fokussieren und mich damit auch selbst in ein mir noch nicht völlig vertrautes Gebiet zu wagen.
Katharina Weber
Katharina Weber
ist Bachelor-Absolventin des Studienganges Kommunikationswissenschaft an der Universität Salzburg und des Studienganges Sport- und Eventmanagement an der Privatuniversität Schloss Seeburg. Gemeinsam mit Prof. Trültzsch-Wijnen publizierte sie im Jahr 2019 einen Artikel im Medien Journal zu Wintersport und Medien.
Derzeit schließt sie ihren Master in Kommunikationswissenschaft an der Universität Salzburg ab. In ihrer Masterarbeit widmet sie sich dem Thema Klimapolitik und Klimabewegung in Österreich.
Bis zum Sommersemester 2021 war sie als Studienassistentin an der interuniversitären Einrichtung Wissenschaft und Kunst tätig und kam so zum Projekt Räume kultureller Demokratie.
Sophia Reiterer
Sophia Reiterer
studierte Kommunikationswissenschaft an der Universität Salzburg und schrieb ihre Masterarbeit „divers/hören“ zum Thema (Nicht-)Diversität in deutschsprachigen Podcasts. Ihre Schwerpunkte liegen bei den Themenbereichen Cultural und Gender Studies, Intersektionalität und Ungleichheitsforschung. In ihrer Bachelorarbeit analysierte sie im Zuge einer qualitativen Intersektionalitätsanalyse die Darstellung von Hobbyköch*innen und Profis in der ZDF Kochsendung Die Küchenschlacht.
Im Sommersemester 2018 arbeitete Sophia Reiterer als Tutorin für die Vorlesung Theorien 1 am Fachbereich Kommunikationswissenschaft und führte das Tutorium in den zwei nachfolgenden Sommersemestern weiter aus. Ab Wintersemester 2018/2019 war sie vier Semester lang als Studienassistentin am Fachbereich Kommunikationswissenschaft in der Abteilung Kommunikationstheorien und Öffentlichkeiten aktiv (geleitet von Univ.-Prof. Dr. Elisabeth Klaus).
Seit September 2020 ist sie studentische Projektmitarbeiterin im Projekt Räume kultureller Demokratie.
Timna Pachner
Timna Pachner
studiert zurzeit den Masterstudiengang Kommunikationswissenschaft an der Paris-Lodron Universität Salzburg.
Zuvor absolvierte sie die HTBLVA-Ortweinschule in Graz mit dem Schwerpunkt Film und MultimediaArt. Im Zuge ihrer dortigen Ausbildung realisierte sie einige Kurzfilmprojekte und schloss mit einem Spielfilmdrehbuch als Diplomarbeit ab. Sie war Praktikantin bei Radio Freequenns im Ennstal, warf einen Blick hinter die Kulissen der Landesgalerie Linz und unterstützte die Redaktion der Liezener Stadtnachrichten und die Kulturabteilung.
Seit Jänner 2019 ist sie als Workshopreferentin bei der Radiofabrik Salzburg tätig und übernahm im März 2020 gemeinsam mit Daniel Bergerweiss die Redaktionsleitung von unerhört!.
Derzeit ist sie studentische Mitarbeiterin im Rahmen des Projekts Räume kultureller Demokratie.
Katharina Anzengruber
Katharina Anzengruber
ist seit März 2020 Senior Scientist am Programmbereich Zeitgenössische Kunst und Kulturproduktion.
Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Kunst- und Kulturvermittlung. Im Besonderen befasst sie sich mit der Entwicklung, Erprobung und Beforschung interdisziplinärer, experimenteller Vermittlungsräume mit Fokus auf schulische Kontexte.
Sie studierte Musikerziehung, Instrumentalmusikerziehung und Instrumental-/ Gesangspädagogik (Gitarre, Gesang) an der Universität Mozarteum sowie Germanistik (Lehramt) an der Paris Lodron Universität Salzburg.
Seit 2010 unterrichtet sie am Bundesoberstufenrealgymnasium Straßwalchen. Von 2015 bis 2018 war sie Mitglied des am Kooperationsschwerpunkt Wissenschaft und Kunst angesiedelten interuniversitären Doktoratskollegs Die Künste und ihre öffentliche Wirkung: Konzepte – Transfer – Resonanz und promovierte Anfang 2020 im Fach Musikpädagogik mit einer Dissertation zur Vermittlung experimenteller Musik in der Sekundarstufe II.
Für verschiedene Projekte im Rahmen ihrer Tätigkeit als Musikpädagogin wurde Katharina Anzengruber 2018 der Music Teacher Award der Bildungsdirektion Salzburg zuerkannt. Im selben Jahr wurde sie für das Projekt KLANGKÖRPER – KÖRPERKLANG mit dem Förderpreis für Kinder- und Jugendprojekte des Kulturfonds der Stadt Salzburg ausgezeichnet.
